Hèèèèèèèèlp!

Wat een voormiddag!  Het begon allemaal nog vrij ‘rustig’ met de herhaling van het verhaal van vrijdag.  We maakten een kimspel met de dieren uit het boek en waren aangenaam verrast. 

Na de speeltijd wilden we eens iets nieuws proberen.  Vol goede moed werd de klas in 2 groepen verdeeld en probeerden we wat voorbereidend rekenen te geven.  In plaats van het scanderen van getallen (hier een dagelijkse activiteit) probeerden we er via spel de hoeveelheden aan te koppelen. 

Ze zijn deze vorm van werken duidelijk niet gewoon!  En het was een hele opdracht voor Tinne en Miet om dit kleine half uurtje vlot te doen verlopen.

Het laatste uur planden we enkele spelactiviteiten die we hier in de kast vonden.  Simpele puzzels en wat memory, bijna allen nog niet gebruikt.  Resultaat: ze kwamen niet verder dan het verstoppen en eten van puzzelstukken.  We riepen alle kinderen terug bij elkaar en maakten hen duidelijk dat dit niet kon!!!  Bij een tweede poging ging het al net iets beter.  We mogen dus absoluut de moed niet laten zakken.  Als we zagen dat de meester zelf de puzzel van 20 stukken niet kon maken, wisten we dat we nog heel wat kleine stapjes te nemen hebben!

Morgane knutselde ‘dromenvangers’ in de voormiddag met de groteren die pas in de namiddag naar school gaan.  Het was niet gemakkelijk om ze te pakken te krijgen. Er was een watertekort, waardoor ze eerst deze klus moesten opgelost zien te krijgen. Daarna konden de jongeren elk twee bamboestokjes zoeken en met de fel gekleurde draden beginnen weven. Ook een drukke bedoening waarbij we zien dat ze elkaar weinig helpen en het liefst individueel werken.  Maar na wat aandringen om elkaar een handje toe te steken kwamen we toch tot mooie eindresultaten!!!

Vele groeten,

Morgane, Tinne en Miet